Andere Kunden interessierten sich auch für
![Symptomatologie, Ätiologie und Therapie des Stotterns im Kindesalter]( "Symptomatologie, Ätiologie und Therapie des Stotterns im Kindesalter")
Symptomatologie, Ätiologie und Therapie des Stotterns im Kindesalter27,95 €![Der Zusammenhang zwischen sozialem Status und Sprach- und Sprechstörungen im Kindesalter]( "Der Zusammenhang zwischen sozialem Status und Sprach- und Sprechstörungen im Kindesalter")
Der Zusammenhang zwischen sozialem Status und Sprach- und Sprechstörungen im Kindesalter15,95 €![Mehrsprachigkeit. Die Auswirkungen im frühen Kindesalter auf die Sprachentwicklung und Sprachproduktion des Kindes]( "Mehrsprachigkeit. Die Auswirkungen im frühen Kindesalter auf die Sprachentwicklung und Sprachproduktion des Kindes")
Mehrsprachigkeit. Die Auswirkungen im frühen Kindesalter auf die Sprachentwicklung und Sprachproduktion des Kindes15,95 €![Auswirkungen von Ein- und Mehrsprachigkeit auf die sprachliche Entwicklung von Kindern]( "Auswirkungen von Ein- und Mehrsprachigkeit auf die sprachliche Entwicklung von Kindern")
Auswirkungen von Ein- und Mehrsprachigkeit auf die sprachliche Entwicklung von Kindern15,95 €![Die Artikulation kurzer und langer Vokale des Deutschen bei Muttersprachlern des Russischen]( "Die Artikulation kurzer und langer Vokale des Deutschen bei Muttersprachlern des Russischen")
Die Artikulation kurzer und langer Vokale des Deutschen bei Muttersprachlern des Russischen42,95 €![Im Spiegel der Sprache]( "Im Spiegel der Sprache")
Im Spiegel der Sprache16,95 €![Sprachförderung für Kinder leicht gemacht]( "Sprachförderung für Kinder leicht gemacht")
Sprachförderung für Kinder leicht gemacht13,95 €
Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 2,0, Universität Salzburg, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit wird das Thema der frühkindlichen Mehrsprachigkeit beleuchtet und es wird der Frage nachgegangen, inwiefern sich der bilinguale Erstspracherwerb vor- und nachteilig auf die Sprachkompetenz und Sprachentwicklung, insbesondere des Wortschatzerwerbes, auswirkt. Um in die Thematik einzuführen, wird vorerst der Terminus ¿Mehrsprachigkeit¿ definiert, um das Forschungsgebiet einzuschränken und eine Abgrenzung zum Zweitspracherwerb zu finden. Nach der Einführung in die Terminologie folgt eine Auseinandersetzung mit dem frühkindlichen Spracherwerb, wobei zunächst eine Betrachtung des bilingualen Erstspracherwerbs und dessen neurophysiologische Voraussetzungen stattfindet. Hierbei wird auch kurz auf die Methoden im bilingualen Spracherwerb eingegangen, da dies einen interessanten Aspekt in der bilingualen Erziehung darstellt und in diesem Zusammenhang Erwähnung finden sollte. Um eine bessere Verständnisgrundlage zu liefern, war es mir ein Anliegen, den kindlichen Zweitspracherwerb kurz zu thematisieren. Im Folgekapitel wird der Wortschatzerwerb genauer betrachtet und zunächst der allgemeine Lexikonerwerb beschrieben, um im weiteren Verlauf speziell auf die bilinguale Wortschatzentwicklung einzugehen. Abschließend werden Pro und Contra des bilingualen Spracherwerbs aufgewogen und daraus Ergebnisse für die Sprachentwicklung und Sprachkompetenz abgeleitet. Die Erkenntnisse beim Erstellen dieser Arbeit werden im abschließenden Fazit dazu verwendet, um die Forschungsfrage zu beantworten.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.