Susanne Miethner, Michaela Schmidt, Bernhard Schmitz
Mein Kind lernt lernen (Kinder fordern uns heraus)
Ein Praxisbuch für Eltern
Susanne Miethner, Michaela Schmidt, Bernhard Schmitz
Mein Kind lernt lernen (Kinder fordern uns heraus)
Ein Praxisbuch für Eltern
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Wie kann ich mein Kind unterstützen, wenn es Lernen lernt? Wie kann ich mein Kind fördern, damit es die Hausaufgaben selbstständig macht und das Thema Hausaufgaben nicht dauernd dem Tatbestand des Hausfriedensbruchs verdächtig nahe kommt?
Aufgaben für Eltern, Kinder und Jugendliche zeigen, wie's geht. Fallbeispiele, Übungen und Aufgaben runden das Praxisbuch ab. Es hilft im Alltag familiären Frust und operative Situationshektik dauerhaft zu überwinden.
Autorinnen und Autor verbinden ihre langjährige Erfahrung zur Praxis des Lernen, z. B. um besonders »hartnäckigen« Schülern das Bearbeiten der Hausaufgaben zu vermitteln. …mehr
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Wie kann ich mein Kind unterstützen, wenn es Lernen lernt? Wie kann ich mein Kind fördern, damit es die Hausaufgaben selbstständig macht und das Thema Hausaufgaben nicht dauernd dem Tatbestand des Hausfriedensbruchs verdächtig nahe kommt?
Aufgaben für Eltern, Kinder und Jugendliche zeigen, wie's geht. Fallbeispiele, Übungen und Aufgaben runden das Praxisbuch ab. Es hilft im Alltag familiären Frust und operative Situationshektik dauerhaft zu überwinden.
Autorinnen und Autor verbinden ihre langjährige Erfahrung zur Praxis des Lernen, z. B. um besonders »hartnäckigen« Schülern das Bearbeiten der Hausaufgaben zu vermitteln.
Aufgaben für Eltern, Kinder und Jugendliche zeigen, wie's geht. Fallbeispiele, Übungen und Aufgaben runden das Praxisbuch ab. Es hilft im Alltag familiären Frust und operative Situationshektik dauerhaft zu überwinden.
Autorinnen und Autor verbinden ihre langjährige Erfahrung zur Praxis des Lernen, z. B. um besonders »hartnäckigen« Schülern das Bearbeiten der Hausaufgaben zu vermitteln.
Produktdetails
- Produktdetails
- Kinder fordern uns heraus
- Verlag: Klett-Cotta
- 1. Aufl. 2008
- Seitenzahl: 192
- Erscheinungstermin: 6. März 2008
- Deutsch
- Abmessung: 207mm x 141mm x 11mm
- Gewicht: 264g
- ISBN-13: 9783608944563
- ISBN-10: 3608944567
- Artikelnr.: 23362445
- Kinder fordern uns heraus
- Verlag: Klett-Cotta
- 1. Aufl. 2008
- Seitenzahl: 192
- Erscheinungstermin: 6. März 2008
- Deutsch
- Abmessung: 207mm x 141mm x 11mm
- Gewicht: 264g
- ISBN-13: 9783608944563
- ISBN-10: 3608944567
- Artikelnr.: 23362445
Susanne Miethner studierte Psychologie an der Universität Freiburg und promovierte an der TU-Darmstadt. Forschungsschwerpunkt: Selbstreguliertes Lernen. Sie ist ausgebildete Systemische Beraterin und Psychotherapeutin und heute als selbstständige Psychologin in Berlin tätig. Zahlreiche Publikationen u. a. über Eltern- und Schülertrainings.
Vorwort ...
... an die Eltern
... an die Schüler
Kapitel 1: Einführung und Grundlagen
Hausaufgaben als permanenter Hausfriedensbruch oder Schwierigkeiten mit dem Lernen
Welche Erwartungen habe ich an das Buch?
Welche Rolle spielen die Eltern?
Vorstellung der Familie Schlumpeter
Das Lerntagebuch - Wie kann ich das Lernen strukturieren?
Lerntagebuch
Eltern als Vorbilder für ihre Kinder?
Ein klarer Rahmen - Woher nehmen und nicht stehlen?
Das Geheimnis des »aktiven Zuhörens«
Lernkarte für die Themen »Ordnung, Planung und Gewohnheiten«
Ein erstes Resümee
Eltern-Kind-Aufgaben : Selbstreflexion, aktives Zuhören und Struktur vermitteln
Kapitel 2: Vor dem Lernen - Bevor es richtig losgeht
Ziele der Eltern
Welche Ziele haben Kinder?
Verträge fürs Lernen?
Lern-Vertrag
Lernkarten für die Themen »Ziele und Planung«
Resümee zum Thema Ziele
Eltern-Kind-Aufgaben : Ziele, Planen mit Lernkarten und ein kleines Experiment
Kapitel 3: Während des Lernens - Mitten drin
Anfangen und dranbleiben
»Aller Anfang ist schwer ...«
Welchen Sinn haben Hausaufgaben?
Wie kann ich mich selbst motivieren?
Tipps von Schülern für Schüler
»Ich kann mich heute einfach nicht konzentrieren!«
Welche Abschnitte gibt es bei der Bearbeitung der Hausaufgaben?
Lernkarten für das Thema »Während des Lernens«
Resümee zum Thema »Während des Lernens«
Eltern-Kind-Aufgaben : Sinn von Hausaufgaben, Einteilen, Ablenker, Entspannung und Konzentration
Kapitel 4: Nach dem Lernen ist vor dem Lernen
Wenn es mal nicht so klappt - der richtige Umgang mit Fehlern
Lernergebnisse: »Mit wem vergleiche ich mich?«
Suche nach Ursachen
Die eigenen Stärken stärken
Lernkarten zum Thema »Nach dem Lernen«
Resümee für das Thema »Nach dem Lernen«
Eltern-Kind-Aufgaben : Motivation und mit Misserfolg umgehen
Kapitel 5: Bilanz ziehen - Die Analyse folgt
Wie kann ich mein Lernen analysieren?
Welche Strategien funktionieren und welche nicht?
Lob: »Das hast du gut gemacht!«
Anmerkungen zum Thema »Belohnung«
Was ist zum Thema »Strafen« wichtig?
Was steckt hinter »Ich-Botschaften«?
Resümee zum Thema »Bilanz ziehen«
Eltern-Kind-Aufgaben : Ich-Botschaften, Konsequenz, Belohnung und Bestrafung
Kapitel 6: Gefühle, Motivation und Lernen - Durch alle Höhen und Tiefen
»Wer etwas schaffen will, muss fröhlich sein!«
Gefühle und Lernen
Wie hängen Motivation und Lernerfolg zusammen?
Lernkarte zum Thema »Stoppschild«
Resümee der Themen »Gefühle, Motivation und Lernen«
Eltern-Kind-Aufgaben : Entspannungs-, Konzentrationsübung, Gedankenstopp und positives Umformulieren
Kapitel 7: Wenn es nicht gleich klappt - Dranbleiben
Ungeduldige Eltern und Kinder?
Wie kann ich über mein eigenes Vorgehen nachdenken?
Was sind Fehlerprotokolle?
Dem Fehler auf der Spur
Wie kann ich Ergebnisse bewerten?
Wann ist es sinnvoll, seine Ziele und
Strategien zu ändern?
Lernkarten zu den Themen »Strategie« und »Zielprüfung«
Resümee - wenn es nicht gleich klappt!
Eltern-Kind-Aufgaben : Wasserumfüll-Aufgabe und Fehlerprotokoll
Kapitel 8: Zusammenfassung und Resümee - Fast Fertig!
Sind Ihre Erwartungen erfüllt?
Wiederholung und Zusammenfassung
Anhang
Elterntagebuch
Schülertagebuch
Lernkarte: Ordnung, Planung, Gewohnheiten
Lern-Vertrag
Lernkarte: Zielsetzung
L
... an die Eltern
... an die Schüler
Kapitel 1: Einführung und Grundlagen
Hausaufgaben als permanenter Hausfriedensbruch oder Schwierigkeiten mit dem Lernen
Welche Erwartungen habe ich an das Buch?
Welche Rolle spielen die Eltern?
Vorstellung der Familie Schlumpeter
Das Lerntagebuch - Wie kann ich das Lernen strukturieren?
Lerntagebuch
Eltern als Vorbilder für ihre Kinder?
Ein klarer Rahmen - Woher nehmen und nicht stehlen?
Das Geheimnis des »aktiven Zuhörens«
Lernkarte für die Themen »Ordnung, Planung und Gewohnheiten«
Ein erstes Resümee
Eltern-Kind-Aufgaben : Selbstreflexion, aktives Zuhören und Struktur vermitteln
Kapitel 2: Vor dem Lernen - Bevor es richtig losgeht
Ziele der Eltern
Welche Ziele haben Kinder?
Verträge fürs Lernen?
Lern-Vertrag
Lernkarten für die Themen »Ziele und Planung«
Resümee zum Thema Ziele
Eltern-Kind-Aufgaben : Ziele, Planen mit Lernkarten und ein kleines Experiment
Kapitel 3: Während des Lernens - Mitten drin
Anfangen und dranbleiben
»Aller Anfang ist schwer ...«
Welchen Sinn haben Hausaufgaben?
Wie kann ich mich selbst motivieren?
Tipps von Schülern für Schüler
»Ich kann mich heute einfach nicht konzentrieren!«
Welche Abschnitte gibt es bei der Bearbeitung der Hausaufgaben?
Lernkarten für das Thema »Während des Lernens«
Resümee zum Thema »Während des Lernens«
Eltern-Kind-Aufgaben : Sinn von Hausaufgaben, Einteilen, Ablenker, Entspannung und Konzentration
Kapitel 4: Nach dem Lernen ist vor dem Lernen
Wenn es mal nicht so klappt - der richtige Umgang mit Fehlern
Lernergebnisse: »Mit wem vergleiche ich mich?«
Suche nach Ursachen
Die eigenen Stärken stärken
Lernkarten zum Thema »Nach dem Lernen«
Resümee für das Thema »Nach dem Lernen«
Eltern-Kind-Aufgaben : Motivation und mit Misserfolg umgehen
Kapitel 5: Bilanz ziehen - Die Analyse folgt
Wie kann ich mein Lernen analysieren?
Welche Strategien funktionieren und welche nicht?
Lob: »Das hast du gut gemacht!«
Anmerkungen zum Thema »Belohnung«
Was ist zum Thema »Strafen« wichtig?
Was steckt hinter »Ich-Botschaften«?
Resümee zum Thema »Bilanz ziehen«
Eltern-Kind-Aufgaben : Ich-Botschaften, Konsequenz, Belohnung und Bestrafung
Kapitel 6: Gefühle, Motivation und Lernen - Durch alle Höhen und Tiefen
»Wer etwas schaffen will, muss fröhlich sein!«
Gefühle und Lernen
Wie hängen Motivation und Lernerfolg zusammen?
Lernkarte zum Thema »Stoppschild«
Resümee der Themen »Gefühle, Motivation und Lernen«
Eltern-Kind-Aufgaben : Entspannungs-, Konzentrationsübung, Gedankenstopp und positives Umformulieren
Kapitel 7: Wenn es nicht gleich klappt - Dranbleiben
Ungeduldige Eltern und Kinder?
Wie kann ich über mein eigenes Vorgehen nachdenken?
Was sind Fehlerprotokolle?
Dem Fehler auf der Spur
Wie kann ich Ergebnisse bewerten?
Wann ist es sinnvoll, seine Ziele und
Strategien zu ändern?
Lernkarten zu den Themen »Strategie« und »Zielprüfung«
Resümee - wenn es nicht gleich klappt!
Eltern-Kind-Aufgaben : Wasserumfüll-Aufgabe und Fehlerprotokoll
Kapitel 8: Zusammenfassung und Resümee - Fast Fertig!
Sind Ihre Erwartungen erfüllt?
Wiederholung und Zusammenfassung
Anhang
Elterntagebuch
Schülertagebuch
Lernkarte: Ordnung, Planung, Gewohnheiten
Lern-Vertrag
Lernkarte: Zielsetzung
L
Vorwort ...
... an die Eltern
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Das Lerntagebuch - Wie kann ich das Lernen strukturieren?
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Lernkarte für die Themen »Ordnung, Planung und Gewohnheiten«
Ein erstes Resümee
Eltern-Kind-Aufgaben : Selbstreflexion, aktives Zuhören und Struktur vermitteln
Kapitel 2: Vor dem Lernen - Bevor es richtig losgeht
Ziele der Eltern
Welche Ziele haben Kinder?
Verträge fürs Lernen?
Lern-Vertrag
Lernkarten für die Themen »Ziele und Planung«
Resümee zum Thema Ziele
Eltern-Kind-Aufgaben : Ziele, Planen mit Lernkarten und ein kleines Experiment
Kapitel 3: Während des Lernens - Mitten drin
Anfangen und dranbleiben
»Aller Anfang ist schwer ...«
Welchen Sinn haben Hausaufgaben?
Wie kann ich mich selbst motivieren?
Tipps von Schülern für Schüler
»Ich kann mich heute einfach nicht konzentrieren!«
Welche Abschnitte gibt es bei der Bearbeitung der Hausaufgaben?
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Resümee zum Thema »Während des Lernens«
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Wie kann ich Ergebnisse bewerten?
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Strategien zu ändern?
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Eltern-Kind-Aufgaben : Wasserumfüll-Aufgabe und Fehlerprotokoll
Kapitel 8: Zusammenfassung und Resümee - Fast Fertig!
Sind Ihre Erwartungen erfüllt?
Wiederholung und Zusammenfassung
Anhang
Elterntagebuch
Schülertagebuch
Lernkarte: Ordnung, Planung, Gewohnheiten
Lern-Vertrag
Lernkarte: Zielsetzung
L
... an die Eltern
... an die Schüler
Kapitel 1: Einführung und Grundlagen
Hausaufgaben als permanenter Hausfriedensbruch oder Schwierigkeiten mit dem Lernen
Welche Erwartungen habe ich an das Buch?
Welche Rolle spielen die Eltern?
Vorstellung der Familie Schlumpeter
Das Lerntagebuch - Wie kann ich das Lernen strukturieren?
Lerntagebuch
Eltern als Vorbilder für ihre Kinder?
Ein klarer Rahmen - Woher nehmen und nicht stehlen?
Das Geheimnis des »aktiven Zuhörens«
Lernkarte für die Themen »Ordnung, Planung und Gewohnheiten«
Ein erstes Resümee
Eltern-Kind-Aufgaben : Selbstreflexion, aktives Zuhören und Struktur vermitteln
Kapitel 2: Vor dem Lernen - Bevor es richtig losgeht
Ziele der Eltern
Welche Ziele haben Kinder?
Verträge fürs Lernen?
Lern-Vertrag
Lernkarten für die Themen »Ziele und Planung«
Resümee zum Thema Ziele
Eltern-Kind-Aufgaben : Ziele, Planen mit Lernkarten und ein kleines Experiment
Kapitel 3: Während des Lernens - Mitten drin
Anfangen und dranbleiben
»Aller Anfang ist schwer ...«
Welchen Sinn haben Hausaufgaben?
Wie kann ich mich selbst motivieren?
Tipps von Schülern für Schüler
»Ich kann mich heute einfach nicht konzentrieren!«
Welche Abschnitte gibt es bei der Bearbeitung der Hausaufgaben?
Lernkarten für das Thema »Während des Lernens«
Resümee zum Thema »Während des Lernens«
Eltern-Kind-Aufgaben : Sinn von Hausaufgaben, Einteilen, Ablenker, Entspannung und Konzentration
Kapitel 4: Nach dem Lernen ist vor dem Lernen
Wenn es mal nicht so klappt - der richtige Umgang mit Fehlern
Lernergebnisse: »Mit wem vergleiche ich mich?«
Suche nach Ursachen
Die eigenen Stärken stärken
Lernkarten zum Thema »Nach dem Lernen«
Resümee für das Thema »Nach dem Lernen«
Eltern-Kind-Aufgaben : Motivation und mit Misserfolg umgehen
Kapitel 5: Bilanz ziehen - Die Analyse folgt
Wie kann ich mein Lernen analysieren?
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Lob: »Das hast du gut gemacht!«
Anmerkungen zum Thema »Belohnung«
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Was steckt hinter »Ich-Botschaften«?
Resümee zum Thema »Bilanz ziehen«
Eltern-Kind-Aufgaben : Ich-Botschaften, Konsequenz, Belohnung und Bestrafung
Kapitel 6: Gefühle, Motivation und Lernen - Durch alle Höhen und Tiefen
»Wer etwas schaffen will, muss fröhlich sein!«
Gefühle und Lernen
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Lernkarte zum Thema »Stoppschild«
Resümee der Themen »Gefühle, Motivation und Lernen«
Eltern-Kind-Aufgaben : Entspannungs-, Konzentrationsübung, Gedankenstopp und positives Umformulieren
Kapitel 7: Wenn es nicht gleich klappt - Dranbleiben
Ungeduldige Eltern und Kinder?
Wie kann ich über mein eigenes Vorgehen nachdenken?
Was sind Fehlerprotokolle?
Dem Fehler auf der Spur
Wie kann ich Ergebnisse bewerten?
Wann ist es sinnvoll, seine Ziele und
Strategien zu ändern?
Lernkarten zu den Themen »Strategie« und »Zielprüfung«
Resümee - wenn es nicht gleich klappt!
Eltern-Kind-Aufgaben : Wasserumfüll-Aufgabe und Fehlerprotokoll
Kapitel 8: Zusammenfassung und Resümee - Fast Fertig!
Sind Ihre Erwartungen erfüllt?
Wiederholung und Zusammenfassung
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Elterntagebuch
Schülertagebuch
Lernkarte: Ordnung, Planung, Gewohnheiten
Lern-Vertrag
Lernkarte: Zielsetzung
L