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El mejoramiento de competencias matemáticas en proporcionalidad mediante un aula virtual Moodle es una investigación que se lleva a cabo en la institución educativa Manuel J. Betancur del municipio de Medellín, Antioquia; con el fin de fortalecer las competencias matemáticas de los estudiantes de grado séptimo, a través del diseño y la implementación de una estrategia didáctica en la plataforma virtual Moodle, evaluando el impacto que ésta pueda tener en el proceso de enseñanza aprendizaje de las matemáticas y motivando a docentes y estudiantes, para que sigan haciendo uso de las nuevas tecnologías en el campo educativo; por otra parte, aporta un ambiente virtual donde se aprende a utilizar la proporcionalidad directa e inversa, en situaciones problemas cotidianas y de las diferentes ciencias, un aula abierta para que los docentes y estudiantes puedan acceder a ella con facilidad.