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El trabajo rastrea las características generales y específicas de la enseñanza de la competencia comunicativa sociolingüística de la lengua extranjera de los estudiantes de las universidades de idiomas de la República de Uzbekistán cuando enseñan el idioma alemán en el contexto de la originalidad social-pragmática y nacional-cultural de la comunicación verbal. El libro contiene una justificación científica y teórica y el desarrollo de métodos para mejorar la competencia sociolingüística de los estudiantes de filología en la enseñanza del alemán utilizando tecnologías pedagógicas e informáticas innovadoras.Está diseñado para metodólogos, filólogos, profesores de lenguas extranjeras, investigadores, estudiantes.