O empreendedorismo tem sido cada vez mais apresentado como um instrumento crucial para melhorar a vida económica e o bem-estar de cada sociedade. Novos empreendimentos criam inovação, novos mercados e emprego, todos eles estimulando o crescimento económico e, em última análise, melhorando o nível de vida em todos os níveis da sociedade. Sabendo isto, há uma questão que me vem à mente: como estimular o empreendedorismo? Este estudo explora esta questão investigando a visão dos estudantes universitários sobre empreendedorismo e a sua intenção de seguir o programa educacional de empreendedorismo (EEP). Esta investigação é conduzida com especial atenção ao género, uma vez que as mulheres empresárias estão subrepresentadas em comparação com os seus homólogos masculinos. É desenvolvido um modelo adaptado para a análise do processo de empreendedorismo antes do nível de empresário-empresário nascente. Este modelo baseia-se principalmente na Teoria do Comportamento Planeado de Ajzen e no modelo de Formação de Eventos Empresariais de Shapero e Sokol. Em última análise, este estudo identifica variáveis que explicam a intenção empresarial dos estudantes e a sua intenção de seguir um EEP.
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