Memoria di riconoscimento e potenziali correlati agli eventi - Mackenzie, Graham
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I modelli a doppio processo della memoria di riconoscimento propongono che la memoria di riconoscimento possa essere supportata da un senso generale di familiarità o dal ricordo del contesto di codifica. Una fonte di prove a sostegno dei modelli a doppio processo proviene da studi ERP (Event-related Potential) sulla memoria di riconoscimento, che hanno identificato modelli distinti di attività neurale associati alla familiarità e al ricordo (rispettivamente gli effetti vecchio / nuovo medio frontale e parietale sinistro) . In questa tesi, i resoconti a doppio processo della memoria di…mehr

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Produktbeschreibung
I modelli a doppio processo della memoria di riconoscimento propongono che la memoria di riconoscimento possa essere supportata da un senso generale di familiarità o dal ricordo del contesto di codifica. Una fonte di prove a sostegno dei modelli a doppio processo proviene da studi ERP (Event-related Potential) sulla memoria di riconoscimento, che hanno identificato modelli distinti di attività neurale associati alla familiarità e al ricordo (rispettivamente gli effetti vecchio / nuovo medio frontale e parietale sinistro) . In questa tesi, i resoconti a doppio processo della memoria di riconoscimento sono stati esaminati in una serie di studi ERP utilizzando tre categorie di stimoli: volti precedentemente sconosciuti, volti famosi e nomi. Per volti precedentemente sconosciuti, la familiarità era associata all'attività sugli elettrodi posteriori del cuoio capelluto, mentre il ricordo era associato all'attività topograficamente dissociabile sugli elettrodi anteriori. Questi modelli dissociabili di attività supportano modelli a doppio processo.
Autorenporträt
Graham MacKenzie estudió en la Universidad de Stirling, donde se graduó en 2004 con una licenciatura en psicología y en 2008 con un doctorado en neurociencia cognitiva. Luego trabajó en la Universidad de Glasgow en un proyecto de investigación del reconocimiento facial y se trasladó a la Universidad de Edimburgo en 2009 para trabajar como profesor asociado en cognición visual.