Memoria sociale ed educazione rurale (1964-1985)
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Il lavoro di Iete Rodrigues Reis non è solo il frutto di una ricerca di master e, quindi, di studi sistematici basati sui principi scientifici delle scienze sociali, su cui l'autrice fonda la sua formazione. Nasce anche da una lunga pratica come educatore, dalle aule del sistema scolastico pubblico dello Stato di San Paolo alle attività di gestione educativa. Entrambe sono state sviluppate con l'impegno di chi ha abbracciato l'educazione come modo di essere e di vivere. Come condizione essenziale per l'umanizzazione e l'emancipazione sociale, soprattutto in regioni e continenti in cui le dis...
Il lavoro di Iete Rodrigues Reis non è solo il frutto di una ricerca di master e, quindi, di studi sistematici basati sui principi scientifici delle scienze sociali, su cui l'autrice fonda la sua formazione. Nasce anche da una lunga pratica come educatore, dalle aule del sistema scolastico pubblico dello Stato di San Paolo alle attività di gestione educativa. Entrambe sono state sviluppate con l'impegno di chi ha abbracciato l'educazione come modo di essere e di vivere. Come condizione essenziale per l'umanizzazione e l'emancipazione sociale, soprattutto in regioni e continenti in cui le disuguaglianze si basano su un'ingiustizia di base definita da condizioni diseguali di accesso e permanenza a scuola. L'architettura di questo libro richiama l'attenzione sulla coerenza teorica e metodologica che la ricercatrice utilizza, intrecciando le testimonianze degli attori dell'esperienza studiata con le interpretazioni storiografiche e sociologiche del periodo in questione e la propria storia di vita. Prof Dr Dóris Accioly e Silva.
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