Memória de reconhecimento e potenciais relacionados a eventos - Mackenzie, Graham
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Modelos de processo duplo de memória de reconhecimento propõem que a memória de reconhecimento pode ser suportada por um senso geral de familiaridade ou pela lembrança do contexto de codificação. Uma fonte de evidências que apóiam os modelos de processo duplo vem de estudos de potencial relacionado a eventos (ERP) de memória de reconhecimento, que identificaram padrões distintos de atividade neural associados com familiaridade e lembrança (os efeitos frontais médio e parietal esquerdo antigo / novo, respectivamente) . Nesta tese, contas de processo duplo de memória de reconhecimento foram…mehr

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Produktbeschreibung
Modelos de processo duplo de memória de reconhecimento propõem que a memória de reconhecimento pode ser suportada por um senso geral de familiaridade ou pela lembrança do contexto de codificação. Uma fonte de evidências que apóiam os modelos de processo duplo vem de estudos de potencial relacionado a eventos (ERP) de memória de reconhecimento, que identificaram padrões distintos de atividade neural associados com familiaridade e lembrança (os efeitos frontais médio e parietal esquerdo antigo / novo, respectivamente) . Nesta tese, contas de processo duplo de memória de reconhecimento foram investigadas em uma série de estudos ERP usando três categorias de estímulos: rostos previamente desconhecidos, rostos famosos e nomes. Para faces anteriormente desconhecidas, a familiaridade foi associada à atividade sobre os eletrodos do couro cabeludo posterior, enquanto a lembrança foi associada à atividade topograficamente dissociável sobre os eletrodos anteriores. Esses padrões dissociáveis de atividade suportam modelos de processo duplo.
Autorenporträt
Graham MacKenzie estudió en la Universidad de Stirling, donde se graduó en 2004 con una licenciatura en psicología y en 2008 con un doctorado en neurociencia cognitiva. Luego trabajó en la Universidad de Glasgow en un proyecto de investigación del reconocimiento facial y se trasladó a la Universidad de Edimburgo en 2009 para trabajar como profesor asociado en cognición visual.