MENART: Modelo de Enseñanza Activa de las Artes - García Ortiz, Rosa María
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El Modelo de Enseñanza Activa de las Artes (MENART) surgió inicialmente como una estrategia para integrar el uso de las TICs a la educación artística en la escuela secundaria. Durante las primeras experimentaciones pedagógicas del modelo (ciclos 2008-2009 y 2009-2010), se observó que sus alcances iban más allá de la asignatura pues favorecían cambios positivos en la convivencia escolar y suscitaba oportunidades para el trabajo interdisciplinario y transversal. Desde entonces, el MENART fue recompuesto bajo un enfoque sistémico que permitiese integrar a todos los alumnos y favorecer el trabajo…mehr

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Produktbeschreibung
El Modelo de Enseñanza Activa de las Artes (MENART) surgió inicialmente como una estrategia para integrar el uso de las TICs a la educación artística en la escuela secundaria. Durante las primeras experimentaciones pedagógicas del modelo (ciclos 2008-2009 y 2009-2010), se observó que sus alcances iban más allá de la asignatura pues favorecían cambios positivos en la convivencia escolar y suscitaba oportunidades para el trabajo interdisciplinario y transversal. Desde entonces, el MENART fue recompuesto bajo un enfoque sistémico que permitiese integrar a todos los alumnos y favorecer el trabajo conjunto con docentes de otras asignaturas. El proyecto obtuvo el premio Educación Artística 2009 del INBA en marzo de 2010.
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Autorenporträt
Mexicana, Lic. en Educación Artística, Mtra. en Educación Campo: Formación Docente. C. a Dr. en Educación Inclusiva, Instructora Certificada en Accelementa Facilitator Training, Especialista en Tecnologías Informáticas Aplicadas a la Educación. Docente en la Universidad Autónoma de Zacatecas. Integrante del CA UAZ-115 del Área de Arte y Cultura.