Ksi¿¿ka ta zostäa napisana w odpowiedzi na globaln¿ trosk¿ o osi¿gni¿cie wysokiej jako¿ci ksztäcenia. okre¿la ona stäy rozwój zawodowy nauczycieli (CPD) jako najlepsz¿ strategi¿ doskonalenia ksztäcenia. Jednak¿e, ksi¿¿ka ta zwraca szczególn¿ uwag¿ na mentoring nauczycielski, rodzaj CPD nauczyciela, który jest uwäany przez badaczy za podstaw¿ nauczania, poniewä przyczynia si¿ do pedagogicznego zrozumienia i uchwycenia przez nauczyciela repertuaru strategii nauczania, co wyposäa mniej do¿wiadczonych nauczycieli (podopiecznych) w zdolno¿¿ do efektywnego nauczania. Mentoring jest równie¿ znany jako strategia, która rozwija kompetencje i zaufanie do nauczycieli, zmniejszaj¿c tym samym wskänik ich ¿cierania si¿. Niniejsza ksi¿¿ka ma charakter porównawczy, poniewä obnäa niektóre z przyczyn s¿abej jako¿ci edukacji w krajach rozwijaj¿cych si¿ oraz powód, dla którego kraje rozwini¿te korzystaj¿ z wysokiej jako¿ci edukacji. Ksi¿¿ka ta jest przeznaczona zarówno dla nauczycieli przed-, jak i stacjonarnych, kierowników placówek o¿wiatowych i w¿äcicieli szkó¿, twórców programów nauczania, rz¿du i interesariuszy w dziedzinie edukacji.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.