Mentoring in una scuola moderna - Penner, Natalia; Penner-Nasibulina, Daria; Sadyrbaeva, Galiya
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Il mentoring è un fenomeno sociale volto a migliorare la qualità della formazione individuale dei giovani professionisti in fase di adattamento. È la forma più efficace di formazione sul posto di lavoro, il trasferimento di esperienze e conoscenze accumulate da insegnanti esperti usato per sviluppare abilità professionali e raggiungere il livello di competenza richiesto. Al fine di formare i mentori si forma un gruppo per la formazione sulle basi della metodologia di attuazione del mentoring, la psicologia, così come per migliorare le conoscenze professionali secondo il programma. 72 ore…mehr

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Produktbeschreibung
Il mentoring è un fenomeno sociale volto a migliorare la qualità della formazione individuale dei giovani professionisti in fase di adattamento. È la forma più efficace di formazione sul posto di lavoro, il trasferimento di esperienze e conoscenze accumulate da insegnanti esperti usato per sviluppare abilità professionali e raggiungere il livello di competenza richiesto. Al fine di formare i mentori si forma un gruppo per la formazione sulle basi della metodologia di attuazione del mentoring, la psicologia, così come per migliorare le conoscenze professionali secondo il programma. 72 ore d'aula sono previste per questo programma che include forme attive di lavoro in forma di business, giochi di ruolo. La fonte dell'innovazione è la ricerca creativa da parte dei mentori di forme e metodi di lavoro individuale con ogni mentee. Il programma di formazione per i mentori include:- questionario e test all'inizio e alla fine della formazione (scritto);- autodiagnosi dei futuri mentori;- auto-preparazione di compiti e piani per l'implementazione delle competenze;- formazioni secondo il programma.Nel corso della formazione si chiariscono i concetti, si mettono in pratica le abilità e si analizza e si riflette sulla propria esperienza professionale.
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Autorenporträt
Natalia Penner es profesora de inglés, formadora con experiencia en el desarrollo, organización e impartición de cursos de formación para profesores, y coautora de una serie de ayudas metodológicas para la formación profesional de profesores de inglés.