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Mentoring ist zu einem wichtigen Konzept in der Lehrerausbildung geworden, und dieses Buch zeigt, wie diese Konzepte in Simbabwe entwickelt werden. Es werden die Theorien des Mentoring und der Lehrerentwicklung analysiert, bevor die aktuellen Mentoring-Praktiken vorgestellt werden, die an Hochschulen, Universitäten und Schulen in Simbabwe umgesetzt werden. Jedes Kapitel enthält auch praktische Aktivitäten, um praktizierenden Lehrern die Möglichkeit zu geben, die in jedem Kapitel erlernten Konzepte in die Praxis umzusetzen. Dieses Buch ist ein unverzichtbarer praktischer Leitfaden für Lehrerausbilder, Referendare und praktizierende Pädagogen.…mehr

Produktbeschreibung
Mentoring ist zu einem wichtigen Konzept in der Lehrerausbildung geworden, und dieses Buch zeigt, wie diese Konzepte in Simbabwe entwickelt werden. Es werden die Theorien des Mentoring und der Lehrerentwicklung analysiert, bevor die aktuellen Mentoring-Praktiken vorgestellt werden, die an Hochschulen, Universitäten und Schulen in Simbabwe umgesetzt werden. Jedes Kapitel enthält auch praktische Aktivitäten, um praktizierenden Lehrern die Möglichkeit zu geben, die in jedem Kapitel erlernten Konzepte in die Praxis umzusetzen. Dieses Buch ist ein unverzichtbarer praktischer Leitfaden für Lehrerausbilder, Referendare und praktizierende Pädagogen.
Autorenporträt
John Mpofu è docente senior e coordinatore del programma presso il Dipartimento di Media Studies della Zimbabwe Open University, Bulawayo Regional Campus. La dott.ssa Lillie Beth Hadebe è un'educatrice di grande valore, con una vasta esperienza nell'insegnamento e nel tutoraggio. La dott.ssa Sibongile Ncube è un'affermata pedagogista e docente presso un istituto per insegnanti.