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La metacognición y el error son fuentes de conocimiento. Permiten aprender pensando cómo se aprende, qué se aprende y valorando las fallas al aprender. En este libro se comparten los resultados de una investigación que consideró dichas fuentes en el aprendizaje de los estudiantes de odontología, quienes utilizando dispositivos electrónicos móviles mejoraron sus procesos, gestionando su conocimiento y colaborando mediados por tecnologías.