Metafore nel discorso di apertura della campagna di Donald Trump - Velasco Virrueta, Veronica
25,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in über 4 Wochen
  • Broschiertes Buch

Il 16 giugno 2016, Donald Trump ha rappresentato un cambiamento nel discorso politico convenzionale. I problemi e il modo in cui li ha affrontati nel discorso in cui ha annunciato la sua campagna presidenziale hanno avuto un grande effetto sul pubblico americano. La persuasione politica attraverso il discorso presenta un problema quando la posizione assunta sostiene il nazionalismo estremo, quando lavora sulla menzogna come verità, o quando obbedisce ad aspetti di una politica di paura nei confronti degli spettatori. La riproduzione discorsiva dell'abuso di potere e della disuguaglianza…mehr

Andere Kunden interessierten sich auch für
Produktbeschreibung
Il 16 giugno 2016, Donald Trump ha rappresentato un cambiamento nel discorso politico convenzionale. I problemi e il modo in cui li ha affrontati nel discorso in cui ha annunciato la sua campagna presidenziale hanno avuto un grande effetto sul pubblico americano. La persuasione politica attraverso il discorso presenta un problema quando la posizione assunta sostiene il nazionalismo estremo, quando lavora sulla menzogna come verità, o quando obbedisce ad aspetti di una politica di paura nei confronti degli spettatori. La riproduzione discorsiva dell'abuso di potere e della disuguaglianza sociale è una nozione problematica in sé e quindi richiede anche un'analisi teorica dettagliata. Con l'aiuto della metafora concettuale, verranno rivelati i temi che il candidato tocca nel suo discorso, per organizzare globalmente il significato dello stesso; facendo conoscere quali sono i principali e di maggior interesse per lui. Allo stesso modo, al momento di scomporre il discorso, si riveleranno relazioni di potere e di dominio che esprimono un eccessivo orgoglio americano, caratteristiche di populismo estremo e l'uso di una politica della paura.
Autorenporträt
Veronica Velasco Virrueta heeft een graad in Talen, een Master in Toegepaste Taalkunde en een PhD in Onderwijs. Ze heeft gewerkt in het Engels-Spaans vertalen en tolken, het Engelse onderwijs en haar onderzoeksgebied is gericht op Discoursanalyse en Tweedetalig onderwijs.