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Gute Schulen und guter Unterricht setzen Lehrkräfte voraus, die fachlich gut ausgebildet sind und dazu über ein reichhaltiges methodisches Handlungsrepertoire verfügen. Wie Lernen und Lehren trotz sich verschlechternder Rahmenbedingungen und großer Stoffmenge so stattfinden kann, daß die Lust am Lernen und das Wohlbefinden in der Gruppe erhalten bleiben, wird in diesem Buch dargestellt. In zahlreichen Modellen mit konkreter und anschaulicher Anleitung und in verschiedenen Praxisbeispielen geht es um Bereiche wie: Kennenlernen, Gruppen bilden, in Themen einführen, Texte erarbeiten und…mehr

Produktbeschreibung
Gute Schulen und guter Unterricht setzen Lehrkräfte voraus, die fachlich gut ausgebildet sind und dazu über ein reichhaltiges methodisches Handlungsrepertoire verfügen. Wie Lernen und Lehren trotz sich verschlechternder Rahmenbedingungen und großer Stoffmenge so stattfinden kann, daß die Lust am Lernen und das Wohlbefinden in der Gruppe erhalten bleiben, wird in diesem Buch dargestellt.
In zahlreichen Modellen mit konkreter und anschaulicher Anleitung und in verschiedenen Praxisbeispielen geht es um Bereiche wie: Kennenlernen, Gruppen bilden, in Themen einführen, Texte erarbeiten und diskutieren, Festigen und Wiederholen, Auswerten, Planen von Klassenfahrten, Entspannungs- und Bewegungsübungen.
Autorenporträt
Jürgen Thal ist Fachleiter am Landesinstitut für Schule in Bremen und ausgewiesener Experte und Autor in Fragen von Methodenvielfalt.
Uwe Ebert ist Studienrat an einem Bremer Gymnasium