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Aus der Sicht der Fremdsprachendidaktik wird der Text als Medium des Unterrichts betrachtet. Ein belletristischer Text hat eine komplexe Struktur. Die Methodik eines belletristischen Textes hängt von den Sprach- und Literaturkenntnissen der Schüler zum Thema ab. Der Lektüre eines fiktionalen Textes sollte eine Einführung in länderspezifisches Material vorausgehen. Der Text sollte sprachlich zugänglich sein. Jede Textanalyse sollte von Übungen begleitet werden, die auf die Entwicklung des Textverständnisses abzielen.

Produktbeschreibung
Aus der Sicht der Fremdsprachendidaktik wird der Text als Medium des Unterrichts betrachtet. Ein belletristischer Text hat eine komplexe Struktur. Die Methodik eines belletristischen Textes hängt von den Sprach- und Literaturkenntnissen der Schüler zum Thema ab. Der Lektüre eines fiktionalen Textes sollte eine Einführung in länderspezifisches Material vorausgehen. Der Text sollte sprachlich zugänglich sein. Jede Textanalyse sollte von Übungen begleitet werden, die auf die Entwicklung des Textverständnisses abzielen.
Autorenporträt
Kolesnikova Larisa es doctora en Pedagogía (1996) y profesora adjunta del Departamento de Metodología de la Enseñanza de Idiomas de la Universidad Pedagógica Estatal de Azerbaiyán. Es autora de más de 50 trabajos de investigación en el ámbito de la metodología de la enseñanza del ruso. Este libro ofrece al lector una descripción de cómo trabajar con un texto literario en las clases de lengua rusa.