Methodologie van de historische en pedagogische kennis - Allagulov, Arthur;Ryndak, Valentina
35,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 1-2 Wochen
payback
18 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

De monografie presenteert de belangrijkste methodologische benaderingen die in modern historisch en pedagogisch onderzoek worden gebruikt. De analyse van de beschikbare methodologische werken op het gebied van de geschiedenis van de pedagogie en de opvoeding heeft de auteur in staat gesteld de kenmerken van de historische en pedagogische kennis te belichten (het model ervan voor te stellen). Op basis van de analyse van de theorie en de praktijk van de methodologie van de geschiedenis van de pedagogie en de opvoeding worden de methodologische beginselen voorgesteld en de methoden van…mehr

Andere Kunden interessierten sich auch für
Produktbeschreibung
De monografie presenteert de belangrijkste methodologische benaderingen die in modern historisch en pedagogisch onderzoek worden gebruikt. De analyse van de beschikbare methodologische werken op het gebied van de geschiedenis van de pedagogie en de opvoeding heeft de auteur in staat gesteld de kenmerken van de historische en pedagogische kennis te belichten (het model ervan voor te stellen). Op basis van de analyse van de theorie en de praktijk van de methodologie van de geschiedenis van de pedagogie en de opvoeding worden de methodologische beginselen voorgesteld en de methoden van historisch-pedagogische kennis gespecificeerd. Om het begrip van de bijzonderheden van het historisch en pedagogisch onderzoek te vergemakkelijken is het werk voorzien van feitenmateriaal, alsmede van historische en pedagogische woordenschat.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
Allagulov Artur Minekhatovich, Candidato a Ciencias Pedagógicas, Profesor Asociado de la Cátedra de Pedagogía General, Universidad Pedagógica Estatal de Orenburg (Rusia, Orenburg). Valentina Grigoryevna Ryndak, Doctora en Ciencias Pedagógicas, Profesora de la Cátedra de Pedagogía General de la Universidad Pedagógica Estatal de Orenburg, Científica de Honor de la Federación Rusa.