Metodi e risorse per l'apprendimento a distanza: l'utilizzo di AVA Chamilo - Fonseca Gomes, Dêmis Carlos;de Andrade, Valter Zotto
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Con i costanti progressi tecnologici e l'emergere dell'apprendimento a distanza nella seconda metà del XX secolo, diversi settori della nostra società hanno subito dei cambiamenti, soprattutto nel campo dell'istruzione. Questa nuova e costante esigenza di democratizzazione della conoscenza e di formazione continua, unita all'uso delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione, sta permettendo di aumentare notevolmente l'accesso all'istruzione. Tuttavia, affinché l'apprendimento a distanza sia più significativo, è necessario disporre di materiali ben progettati, in quanto rappresentano…mehr

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Produktbeschreibung
Con i costanti progressi tecnologici e l'emergere dell'apprendimento a distanza nella seconda metà del XX secolo, diversi settori della nostra società hanno subito dei cambiamenti, soprattutto nel campo dell'istruzione. Questa nuova e costante esigenza di democratizzazione della conoscenza e di formazione continua, unita all'uso delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione, sta permettendo di aumentare notevolmente l'accesso all'istruzione. Tuttavia, affinché l'apprendimento a distanza sia più significativo, è necessario disporre di materiali ben progettati, in quanto rappresentano la principale interazione tra il centro del corso (tutor, insegnante) e lo studente, indipendentemente dalla forma in cui si presentano: video, CD, testo, internet, ecc. In quest'ottica, questo libro si propone di creare le condizioni affinché i professionisti dell'istruzione possano sviluppare materiali per i corsi di formazione a distanza utilizzando Chamilo, un ambiente di apprendimento virtuale che facilita la gestione dei materiali didattici e la loro pubblicazione sul World Wide Web.
Autorenporträt
L'autore: Professore ordinario presso l'IFTO. È laureato in Informatica presso l'UFT (2007) e in Informatica presso l'IFTO (2014). Si è specializzato in formazione a distanza e nuove tecnologie presso FAEL (2011). Ha conseguito un master in Educazione presso l'UFT (2018). Attualmente è ricercatore nel campo dell'automazione, dell'intelligenza artificiale e della robotica educativa.