Chastnye shkoly w Rossii poqwilis' w 90e gody XX weka posle wyhoda w swet nowogo zakona "Ob obrazowanii". Perwonachal'no ideq organizacii chastnyh shkol osnowywalas' na stremlenii wnesti izmeneniq w tradicionnyj uchebno-wospitatel'nyj process. Odnako cherez neskol'ko let i w ätih obrazowatel'nyh uchrezhdeniqh stali nakapliwat'sq problemy, swqzannye s kachestwom znanij, organizaciej metodicheskoj raboty,formirowaniem äffektiwno rabotaüschego pedagogicheskogo kollektiwa. Problema formirowaniq professional'nogo pedagogicheskogo kollektiwa edinomyshlennikow, sposobnogo äffektiwno osuschestwlqt' obrazowatel'nyj process, stala klüchewoj w shkole "Istochnik". V rabote predstawlen opyt organizacii metodicheskoj sluzhby,kotoraq ne tol'ko obespechila razwitie professional'nyh kompetencij pedagogow, no i sozdala uslowiq dlq formirowaniq cennostno-orientacionnogo edinstwa pedagogicheskogo kollektiwa shkoly.
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