Andere Kunden interessierten sich auch für
![Faktory, meshaüschie obucheniü uchaschihsq 1-3 klassow]( "Faktory, meshaüschie obucheniü uchaschihsq 1-3 klassow")
Faktory, meshaüschie obucheniü uchaschihsq 1-3 klassow29,99 €![Shkol'noe obrazowanie dlq uchaschihsq s ogranichennymi wozmozhnostqmi w Marokko]( "Shkol'noe obrazowanie dlq uchaschihsq s ogranichennymi wozmozhnostqmi w Marokko")
Shkol'noe obrazowanie dlq uchaschihsq s ogranichennymi wozmozhnostqmi w Marokko16,99 €![Obrazowanie dlq inklüzii]( "Obrazowanie dlq inklüzii")
Obrazowanie dlq inklüzii50,99 €![Didaktika prepodawaniq matematiki dlq nachal'noj shkoly]( "Didaktika prepodawaniq matematiki dlq nachal'noj shkoly")
Didaktika prepodawaniq matematiki dlq nachal'noj shkoly34,99 €![Profilakticheskoe obuchenie uchaschihsq nachal'noj shkoly prawilam dorozhnogo dwizheniq]( "Profilakticheskoe obuchenie uchaschihsq nachal'noj shkoly prawilam dorozhnogo dwizheniq")
Profilakticheskoe obuchenie uchaschihsq nachal'noj shkoly prawilam dorozhnogo dwizheniq16,99 €![Uchitel' nachal'noj shkoly w uslowiqh obrazowatel'noj inklüzii]( "Uchitel' nachal'noj shkoly w uslowiqh obrazowatel'noj inklüzii")
Uchitel' nachal'noj shkoly w uslowiqh obrazowatel'noj inklüzii16,99 €![Posobie dlq uchitelq sel'skoj raznowozrastnoj nachal'noj shkoly]( "Posobie dlq uchitelq sel'skoj raznowozrastnoj nachal'noj shkoly")
Posobie dlq uchitelq sel'skoj raznowozrastnoj nachal'noj shkoly19,99 €
Lübopytno uznat', kakie metodiki ispol'zuüt uchitelq, rabotaüschie s det'mi s sindromom Dauna w obscheobrazowatel'nyh shkolah, dlq ih intellektual'nogo razwitiq, uchitywaq, chto segodnq prisutstwie detej s ätim sindromom w ätih shkolah - postoqnnaq real'nost'. Takie dokumenty, kak Zakon 9394/96, Salamanxkaq deklaraciq, Federal'naq konstituciq 1988 goda, Deklaraciq praw cheloweka i razlichnye konferencii, garantiruüt prawo ätih detej na wklüchenie w obscheobrazowatel'nye klassy, odnako osnownym argumentom, prepqtstwuüschim processu shkol'noj inklüzii, qwlqetsq soprotiwlenie uchitelej ih priemu, argumentiruemoe tem, chto oni ne proshli nikakoj podgotowki dlq raboty s takoj auditoriej. Uchitel' - glawnoe dejstwuüschee lico w processe inklüzii, trudnosti ogromny, my äto znaem, inogda im ne hwataet znanij, chtoby ponqt', chto sindrom Dauna - äto sindrom, a ne bolezn', i chtoby izbawit'sq ot straha i wmeste najti to, chto luchshe wsego podhodit dlq obucheniq. Kazhdyj den' - äto nowaq glawa, sceny kotoroj powtorqütsq w odnoj i toj zhe obstanowke: w shkole. Tak my pytaemsq proanalizirowat' metodiki, ispol'zuemye dlq obucheniq.