V monografii raskryty teoreticheskie i metodicheskie podhody k obucheniü ponimaniü texta hudozhestwennogo proizwedeniq shkol'nikami; opredeleno soderzhanie ponqtiq "talantliwyj chitatel'", predlozhena sistema zadani, sposobstwuüschih stanowleniü shkol'nika kak chitatelq; sistematizirowany i metodicheski interpretirowany ponqtiq iz oblasti textologii hudozhestwennoj rechi. Monografiq adresowana prepodawatelqm wuzow, uchitelqm russkogo qzyka i literatury.
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