13,99 €
inkl. MwSt.
Versandfertig in 6-10 Tagen
7 °P sammeln
Andere Kunden interessierten sich auch für
![Strategii razwitiq nawykow chteniq s pomosch'ü literaturnyh textow]( "Strategii razwitiq nawykow chteniq s pomosch'ü literaturnyh textow")
Strategii razwitiq nawykow chteniq s pomosch'ü literaturnyh textow13,99 €![Interaktiwnye strategii i ih wliqnie na process chteniq i pis'ma]( "Interaktiwnye strategii i ih wliqnie na process chteniq i pis'ma")
Interaktiwnye strategii i ih wliqnie na process chteniq i pis'ma16,99 €![Powyshenie kwalifikacii uchitelej w oblasti razwitiq chteniq isihazma w DP]( "Powyshenie kwalifikacii uchitelej w oblasti razwitiq chteniq isihazma w DP")
Powyshenie kwalifikacii uchitelej w oblasti razwitiq chteniq isihazma w DP23,99 €![Koncepciq i ätapy razwitiq domashnego obrazowaniq, wklüchaüschego razwitie social'nyh nawykow]( "Koncepciq i ätapy razwitiq domashnego obrazowaniq, wklüchaüschego razwitie social'nyh nawykow")
Koncepciq i ätapy razwitiq domashnego obrazowaniq, wklüchaüschego razwitie social'nyh nawykow13,99 €![Metodologicheskie strategii razwitiq obrazowaniq]( "Metodologicheskie strategii razwitiq obrazowaniq")
Metodologicheskie strategii razwitiq obrazowaniq60,99 €![Pedagogicheskie strategii wospitaniq haraktera detej-sirot]( "Pedagogicheskie strategii wospitaniq haraktera detej-sirot")
Pedagogicheskie strategii wospitaniq haraktera detej-sirot53,99 €![Ukreplenie nawykow obscheniq]( "Ukreplenie nawykow obscheniq")
Ukreplenie nawykow obscheniq51,99 €
Nastoqschaq rabota poswqschena issledowaniü razlichnyh metodicheskih strategij, ispol'zuemyh pedagogami dlq razwitiq priwychki k chteniü u detej mladshego shkol'nogo wozrasta s cel'ü obespecheniq priobreteniq imi wkusa k chteniü w rannem wozraste i, tem bolee, sohraneniq ego na wsü zhizn'. Metodicheskie strategii predstawlqüt soboj posledowatel'nost' zaplanirowannyh i sistematicheski organizowannyh dejstwij, pozwolqüschih konstruirowat' shkol'nye znaniq i, w chastnosti, ih celostnoe razwitie. Rech' idet o pedagogicheskih meropriqtiqh, osuschestwlqemyh s cel'ü usileniq i uluchsheniq spontannyh processow prepodawaniq i obucheniq kak sredstwa, sposobstwuüschego luchshemu razwitiü intellekta, affektiwnosti, soznaniq i kompetencij, pozwolqüschih dejstwowat' social'no. Chtenie i ponimanie prochitannogo ne qwlqütsq wrozhdennymi nawykami, a priobretaütsq po mere razwitiq lichnosti, poätomu perwye cikly shkol'nogo obucheniq imeüt bol'shoe znachenie dlq owladeniq chteniem, poätomu razrabotka priemow, metodow i meropriqtij dolzhna nachinat'sq imenno s nih.