36,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
  • Broschiertes Buch

V praktiko-orientirowannom uchebno-metodicheskom posobii izlozheny osnownye teoreticheskie i metodicheskie podhody k rassmotreniü proektnoj tehnologii obucheniq shkol'nikow: kategorial'nyj apparat, principy, soderzhanie, formy, metody obucheniq. Raskryto sowremennoe ponimanie proektnogo metoda obucheniq shkol'nikow, ego psihologo-pedagogicheskoj suschnosti i mezhdisciplinarnogo haraktera ispol'zowaniq w obrazowatel'nom processe, predstawleny obschie priömy aktiwizacii myslitel'noj deqtel'nosti shkol'nikow w processe uchebnogo proektirowaniq, pokazana wozrastnaq dinamika stanowleniq proektnoj…mehr

Produktbeschreibung
V praktiko-orientirowannom uchebno-metodicheskom posobii izlozheny osnownye teoreticheskie i metodicheskie podhody k rassmotreniü proektnoj tehnologii obucheniq shkol'nikow: kategorial'nyj apparat, principy, soderzhanie, formy, metody obucheniq. Raskryto sowremennoe ponimanie proektnogo metoda obucheniq shkol'nikow, ego psihologo-pedagogicheskoj suschnosti i mezhdisciplinarnogo haraktera ispol'zowaniq w obrazowatel'nom processe, predstawleny obschie priömy aktiwizacii myslitel'noj deqtel'nosti shkol'nikow w processe uchebnogo proektirowaniq, pokazana wozrastnaq dinamika stanowleniq proektnoj deqtel'nosti shkol'nikow.Praktiko-orientirowannoe uchebno-metodicheskoe posobie mozhet byt' rekomendowano obuchaüschimsq po naprawleniqm podgotowki «Pedagogicheskoe obrazowanie», «Psihologo-pedagogicheskoe obrazowanie».Dlq studentow uchrezhdenij wysshego obrazowaniq (bakalawriat i magistratura), uchitelej shkol, psihologow obrazowaniq, aspirantow, slushatelej kursow powysheniq kwalifikacii i perepodgotowki pedagogicheskih kadrow.
Autorenporträt
Alexander Konstantinovich Pavlov, - Doctor en Ciencias Pedagógicas, Profesor, Miembro Correspondiente, Académico de MANEB, Científico de Honor de la Federación Rusa, Director General de MINEDPPC, - uno de los principales especialistas en el campo de la teoría y la práctica del proceso de aprendizaje.