Metodología de gestión del conocimiento bajo el enfoque B Learning - Salas Silva, Alonso Rafael;Pirela M, Johan;Rodriguez C, Katiusca
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La educación a distancia en el contexto de la globalización puede no estar cumpliendo con los principios de la Gestión del Conocimiento, los cuales buscan la formación del ciudadano como gestor de su propio conocimiento. Esta investigación tuvo como objetivo general formular una metodología de gestión del conocimiento para la educación a distancia sustentada en el enfoque B-learning. Para el diseño de la metodología, se cumplió con varias etapas en la investigación, dentro de las cuales se encuentra una revisión crítica de los modelos de gestión del conocimiento, esta revisión permitió derivar…mehr

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Produktbeschreibung
La educación a distancia en el contexto de la globalización puede no estar cumpliendo con los principios de la Gestión del Conocimiento, los cuales buscan la formación del ciudadano como gestor de su propio conocimiento. Esta investigación tuvo como objetivo general formular una metodología de gestión del conocimiento para la educación a distancia sustentada en el enfoque B-learning. Para el diseño de la metodología, se cumplió con varias etapas en la investigación, dentro de las cuales se encuentra una revisión crítica de los modelos de gestión del conocimiento, esta revisión permitió derivar categorías conceptuales integrando los modelos de gestión de conocimiento de Nonaka y Takehuchi (1995) y Avendaño y Careaga (2007).Esta metodología, consta de cuatro (4) etapas, las cuales son: diagnostico, planificación, implantación y control, las etapas deben ser ejecutadas de manera secuencial, ya que existe precedencia entre ellas.
Autorenporträt
Dr. en Ciencias Mención Gerencia, Mgs. en Planificación y Gerencia de Ciencia y Tecnología, Estudio Ingeniería en Informática en la Universidad Rafael Belloso Chacín. Profesor de la Universidad Bolivariana de Venezuela en el Programa de Formacion de Grado Informática para la Gestión Social.