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La monografía presenta los principales enfoques metodológicos que se utilizan en la investigación histórica y pedagógica moderna. El análisis de los trabajos metodológicos disponibles en el campo de la historia de la pedagogía y la educación permitió al autor destacar las características del conocimiento histórico y pedagógico (presentar su modelo). A partir del análisis de la teoría y la práctica de la metodología de la historia de la pedagogía y la educación se presentan los principios metodológicos y se especifican los métodos del conocimiento histórico-pedagógico. Para facilitar la comprensión de las especificidades de la investigación histórica y pedagógica, la obra está provista de material factual, así como de vocabulario histórico y pedagógico.
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