Andere Kunden interessierten sich auch für
![Implementación de las TIC en la Carrera de Ingeniería Mecánica]( "Implementación de las TIC en la Carrera de Ingeniería Mecánica")
Implementación de las TIC en la Carrera de Ingeniería Mecánica32,99 €![La educación ambiental en las ciencias naturales]( "La educación ambiental en las ciencias naturales")
La educación ambiental en las ciencias naturales42,99 €![Coeduca´t]( "Coeduca´t")
Coeduca´t25,99 €![Las competencias en las políticas educativas]( "Las competencias en las políticas educativas")
Las competencias en las políticas educativas51,99 €![La poesía en la Física]( "La poesía en la Física")
La poesía en la Física46,99 €![Uso de videos en el aprendizaje funcional de conceptos de física]( "Uso de videos en el aprendizaje funcional de conceptos de física")
Uso de videos en el aprendizaje funcional de conceptos de física19,99 €![Metodología Docente adaptada al Marco del EEES para Ingeniería - 2]( "Metodología Docente adaptada al Marco del EEES para Ingeniería - 2")
Metodología Docente adaptada al Marco del EEES para Ingeniería - 263,99 €
Los avances científicos alcanzados en las ciencias físicas, especialmente en la Óptica, la incidencia de sus resultados en la vida del hombre, exigen a la escuela contemporánea, el desarrollo de un proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura física, por su contribución a la formación de una concepción científica del mundo, fundamentada en el materialismo dialéctico e histórico. Por las razones antes expresadas, el objeto de esta investigación, lo constituye el Proceso de enseñanza aprendizaje de la Física en la escuela actual y su objetivo principal es elaborar una propuesta metodológica para contribuir a que los estudiantes integren los conocimientos de óptica ondulatoria. La tesis contiene una fundamentación teórica general que sirve como punto de partida para la solución del problema de investigación y una metodología para la formación de conceptos mediante la vía inductiva y deductiva. Podrá utilizarse la metodología propuesta, para aplicarla a otros conceptos dentro y fuera de la asignatura de Física.