Raquel Guerra Ceballos, Vilma María Pérez Viñas

Metodología para el aprendizaje estratégico de la comunicación escrita

El aprendizaje estratégico de la comunicación escrita en estudiantes de primer año de la carrera de Lenguas Extranjeras

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Las condiciones de aprendizaje impuestas a los profesores y estudiantes de las universidades de ciencias pedagógicas demandan una universidad diferente; una universidad que promueva que los estudiantes aprendan a planificar, controlar y evaluar su proceso de aprendizaje, y que lo hagan de manera reflexiva, consciente, ganando en niveles de independencia. La presente investigación propone una metodología para el aprendizaje estratégico de la comunicación escrita en la Práctica Integral de la Lengua Inglesa en estudiantes de primer año de la carrera de Lenguas Extranjeras de la Universidad de Ciencias Pedagógicas Rafael María de Mendive la que se distingue por integrar los procesos de comprensión y producción textual desde el paradigma pedagógico Aprender a aprender y cuyo núcleo es el aprendizaje estratégico de la comunicación escrita. La investigación que se enmarca en un diseño cualitativo- descriptivo, ofrece además una batería de instrumentos para el estudio de las estrategiasde aprendizaje de la comunicación escrita, al menos cualitativamente.

Produktdetails

• Verlag: Editorial Académica Española
• Aufl.
• Seitenzahl: 108
• Erscheinungstermin: 6. Juni 2012
• Spanisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 7mm
• Gewicht: 160g
• ISBN-13: 9783659002779
• ISBN-10: 3659002771
• Artikelnr.: 36027605

Autorenporträt

Master en Lengua inglesa, Licenciada en educación en la propia lengua y Profesora Auxiliar con 29 años de experiencia como profesora en la Universidad de Ciencias Pedagógicas de Pinar del Río, Cuba. Ha impartido cursos de postgrado y es miembro de proyectos de investigación asociados a la enseñanza de lenguas.