Metodología para mejorar las capacidades de pensamiento sobresalientes de los estudiantes
En el proceso de enseñanza de los departamentos de Ondas Electromagnéticas, Física Atómica y Nuclear
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En la monografía se estudian los métodos de desarrollo de habilidades de pensamiento no estándar en los estudiantes durante la enseñanza de los departamentos de ondas electromagnéticas y física atómica y nuclear. El papel de la imaginación en el pensamiento no estándar y la activación de la actividad cerebral en el proceso de pensamiento, para este fin el uso de mapas intelectuales "Imaginación", "Canales sensoriales" y "Relación de los hemisferios cerebrales a las especialidades", temas utilizando los mapas intelectuales "Las ondas electromagnéticas", "Naturaleza de la luz", "Imp...
En la monografía se estudian los métodos de desarrollo de habilidades de pensamiento no estándar en los estudiantes durante la enseñanza de los departamentos de ondas electromagnéticas y física atómica y nuclear. El papel de la imaginación en el pensamiento no estándar y la activación de la actividad cerebral en el proceso de pensamiento, para este fin el uso de mapas intelectuales "Imaginación", "Canales sensoriales" y "Relación de los hemisferios cerebrales a las especialidades", temas utilizando los mapas intelectuales "Las ondas electromagnéticas", "Naturaleza de la luz", "Impactos" métodos de desarrollo de habilidades de pensamiento completo en los estudiantes durante el proceso de transición se presentan. Se presentan los resultados del estudio experimental de los métodos propuestos, incluyendo un diagrama comparativo del nivel de desarrollo de las habilidades de pensamiento de los alumnos.
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