27,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 1-2 Wochen
  • Broschiertes Buch

Przedstawiono wyniki projektu badawczego (2017-2019) przeprowadzonego przez autora na modelach i reprezentacjach dotycz¿cych nauki oraz jej dziedziny pracy i zawodu w grupach studentów Wydziäu Metodologii Kariery Psychopedagogicznej Narodowego Uniwersytetu San Martin (Argentyna), opartego na ocenach diagnostycznych (kwestionariuszach). Uzyskane wyniki wskazuj¿ na typowe luki w takich modelach osobistej nauki, szacunek dla aktualnych koncepcji spo¿ecznoantropologicznych (Latour, kulturoznawstwo naukowe), które s¿ korygowane poprzez prac¿ z sieciami koncepcyjnymi i specyficznymi strategiami dydaktycznymi i ewaluacyjnymi.…mehr

Produktbeschreibung
Przedstawiono wyniki projektu badawczego (2017-2019) przeprowadzonego przez autora na modelach i reprezentacjach dotycz¿cych nauki oraz jej dziedziny pracy i zawodu w grupach studentów Wydziäu Metodologii Kariery Psychopedagogicznej Narodowego Uniwersytetu San Martin (Argentyna), opartego na ocenach diagnostycznych (kwestionariuszach). Uzyskane wyniki wskazuj¿ na typowe luki w takich modelach osobistej nauki, szacunek dla aktualnych koncepcji spo¿ecznoantropologicznych (Latour, kulturoznawstwo naukowe), które s¿ korygowane poprzez prac¿ z sieciami koncepcyjnymi i specyficznymi strategiami dydaktycznymi i ewaluacyjnymi.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
Doctoraat in de chemie (UAB, Faculteit der Wetenschappen, Barcelona). Diploma Chemie, (UBA, Faculteit Exacte en Natuurwetenschappen). Hoogleraar Secundair en Hoger Onderwijs in de Chemie (UBA, Faculteit der Natuurwetenschappen, LMOE).