Metodologia da paralisia cerebral do ponto de vista da educação física - Mazón Arévalo, Luis Miguel;Gómez Cardoso, Ángel Luis;Panchana R, Nelly H
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Um dos principais problemas no campo da Educação Física é a orientação do professor para as deficiências, sendo um deles a paralisia infantil, que deve ser considerada nos currículos do Equador como disciplina complementar devido à grande procura de pessoal para trabalhar e planear de forma personalizada, dinâmica e em desenvolvimento em cada uma das aulas trabalhadas, tendo em consideração os princípios da Educação Física adaptados para regular o processo de aplicação de métodos e técnicas, que conduzem à consolidação das leis que regem o processo de ensino e aprendizagem de uma população tão…mehr

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Produktbeschreibung
Um dos principais problemas no campo da Educação Física é a orientação do professor para as deficiências, sendo um deles a paralisia infantil, que deve ser considerada nos currículos do Equador como disciplina complementar devido à grande procura de pessoal para trabalhar e planear de forma personalizada, dinâmica e em desenvolvimento em cada uma das aulas trabalhadas, tendo em consideração os princípios da Educação Física adaptados para regular o processo de aplicação de métodos e técnicas, que conduzem à consolidação das leis que regem o processo de ensino e aprendizagem de uma população tão sensível, razão pela qual é necessário conhecer a teoria como aparelho cognitivo e a metodologia como aparelho metodológico ou instrumental.
Autorenporträt
Diplôme en éducation physique et sportive, obtenu à l'École internationale d'éducation physique et sportive EIEFD de La Havane (CUBA). Master de recherche en pédagogie de la culture physique et du sport, obtenu à l'université de la culture physique et du sport UCCFD ¿Manuel Fajardö (CUBA).