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No contexto da revolução científico-técnica e do conhecimento atual, as sociedades exigem especialistas com uma preparação adequada no domínio da investigação científica, para o domínio de estratégias de resolução vantajosa de problemas da prática que envolvam o seu diagnóstico, a determinação de formas de resolução e a avaliação. Este texto aborda aspectos cruciais deste processo: os problemas da prática da atividade sócio-produtiva e a sua determinação; as etapas do processo de investigação, os tipos de investigação; o desenho da investigação educacional e a sua correspondência com o paradigma selecionado; as técnicas de análise dos problemas e de determinação das estratégias de solução, a sua aplicação e a avaliação dos seus resultados; a elaboração do relatório científico do resultado da investigação; a socialização e publicação dos resultados científicos. Os sistemas de eventos científicos; e a ligação entre a dimensão científico-investigativa do trabalho pedagógico e a profissionalização dos professores.