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La monografia presenta i principali approcci metodologici che vengono utilizzati nella moderna ricerca storica e pedagogica. L'analisi dei lavori metodologici disponibili nel campo della storia della pedagogia e dell'educazione ha permesso all'autore di evidenziare le caratteristiche della conoscenza storica e pedagogica (presentare il suo modello). Sulla base dell'analisi della teoria e della pratica della metodologia della storia della pedagogia e dell'educazione si presentano i principi metodologici e si specificano i metodi della conoscenza storico-pedagogica. Per facilitare la…mehr

Produktbeschreibung
La monografia presenta i principali approcci metodologici che vengono utilizzati nella moderna ricerca storica e pedagogica. L'analisi dei lavori metodologici disponibili nel campo della storia della pedagogia e dell'educazione ha permesso all'autore di evidenziare le caratteristiche della conoscenza storica e pedagogica (presentare il suo modello). Sulla base dell'analisi della teoria e della pratica della metodologia della storia della pedagogia e dell'educazione si presentano i principi metodologici e si specificano i metodi della conoscenza storico-pedagogica. Per facilitare la comprensione delle specificità della ricerca storica e pedagogica, il lavoro è fornito di materiale fattuale, così come di un vocabolario storico e pedagogico.
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Autorenporträt
Allagulov Artur Minekhatovich, Candidato a Ciencias Pedagógicas, Profesor Asociado de la Cátedra de Pedagogía General, Universidad Pedagógica Estatal de Orenburg (Rusia, Orenburg). Valentina Grigoryevna Ryndak, Doctora en Ciencias Pedagógicas, Profesora de la Cátedra de Pedagogía General de la Universidad Pedagógica Estatal de Orenburg, Científica de Honor de la Federación Rusa.