METODOLOGIA DI RICERCA - Medina Marin, Aquiles José
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Il ricercatore, lo scienziato, o semplicemente il curioso, non smette mai di essere curioso; l'aula diventa allora un laboratorio in sé. Come ogni ricerca, anche l'azione didattica deve avere un piano, la cui struttura può essere suggerita e contenuta nelle viscere di questa simpatica opera. Un libro che insegna a imparare è un libro interessante. Un libro che va controcorrente, che dà indipendenza anche nella solitudine di un terroir isolato. Libri del genere non sono benvenuti in questo mondo di asimmetrie, i cui presunti proprietari preferiscono ricette e opuscoli. Quindi, trattiamo questo…mehr

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Produktbeschreibung
Il ricercatore, lo scienziato, o semplicemente il curioso, non smette mai di essere curioso; l'aula diventa allora un laboratorio in sé. Come ogni ricerca, anche l'azione didattica deve avere un piano, la cui struttura può essere suggerita e contenuta nelle viscere di questa simpatica opera. Un libro che insegna a imparare è un libro interessante. Un libro che va controcorrente, che dà indipendenza anche nella solitudine di un terroir isolato. Libri del genere non sono benvenuti in questo mondo di asimmetrie, i cui presunti proprietari preferiscono ricette e opuscoli. Quindi, trattiamo questo nuovo libro-amico come ciò che è, un materiale insorgente e ribelle; forse soggetto a critiche, ma ignobile se di natura distruttiva o persecutoria. Teniamolo al sicuro e suggerisco, caro lettore, di impararne a memoria i fondamenti e di praticarli sempre, in tutte le nostre azioni investigative, anche quelle non accademiche. In questo modo, queste raccomandazioni, metodi e conoscenze non possono essere separati da noi in nessuna circostanza e vi saranno di grande utilità nelle vostre ricerche.
Autorenporträt
Der Autor hat einen Abschluss in Physik, Spezialist für Forschungsmethodik in den Sozialwissenschaften, Spezialist für virtuelle Lernumgebungen, Master in technologischen Werkzeugen für Lehrer, Doktor der pädagogischen Wissenschaften. Hochschullehrer, Forscher auf dem Gebiet der Grundlagen- und Sozialwissenschaften.