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Questo studio è dedicato all'importanza dell'uso delle miniature nell'insegnamento delle opere di Alisher Navoi nel campo della metodologia didattica della letteratura. Vengono evidenziati l'importanza dell'uso delle miniature nell'insegnamento delle opere di Alisher Navoi, i vantaggi, le possibilità e le convenienze delle tecnologie didattiche innovative utilizzate nell'insegnamento delle opere di Alisher Navoi, nonché l'esperienza del loro utilizzo nell'insegnamento delle lingue nel nostro Paese e all'estero.Il primo capitolo del libro descrive le questioni teoriche dell'argomento. Il…mehr

Produktbeschreibung
Questo studio è dedicato all'importanza dell'uso delle miniature nell'insegnamento delle opere di Alisher Navoi nel campo della metodologia didattica della letteratura. Vengono evidenziati l'importanza dell'uso delle miniature nell'insegnamento delle opere di Alisher Navoi, i vantaggi, le possibilità e le convenienze delle tecnologie didattiche innovative utilizzate nell'insegnamento delle opere di Alisher Navoi, nonché l'esperienza del loro utilizzo nell'insegnamento delle lingue nel nostro Paese e all'estero.Il primo capitolo del libro descrive le questioni teoriche dell'argomento. Il capitolo descrive l'importanza dell'uso delle miniature nell'insegnamento delle opere di Alisher Navoi, nonché i punti di vista teorici e scientifici sull'analisi delle miniature e sulle scuole di miniatura. Nel secondo capitolo vengono fornite le basi pedagogiche dell'insegnamento della materia, il syllabus del programma di scienze dell'educazione, il lavoro di analisi comparativa-tipologica durante la formazione pratica sulla materia e il supporto metodologico per la formazione pratica.
Autorenporträt
Abdullaeva Madina Madaminovna è ricercatrice di letteratura e dottoranda presso l'Accademia delle Scienze della Repubblica dell'Uzbekistan. Nishonova Khurshida Yusufjanovna è ricercatrice di letteratura e dottoranda presso l'Accademia delle Scienze della Repubblica dell'Uzbekistan. È membro dell'Unione degli scrittori dell'Uzbekistan.