Monografiya posvyashhena metodologicheskim problemam razvitiya sovremennogo obrazovaniya, vkljuchaya issledovanie sistemy obrazovaniya v plane formirovaniya chelovecheskogo kapitala nacii; rassmotrenie metodologicheskih interpretacij mnogomernoj kategorii "kachestvo obrazovaniya"; opredelenie strategij razvitiya sovremennogo obrazovaniya; obosnovanie avtorskoj modeli teorii processa upravleniya obrazovanie v usloviyah modernizacii sistemy. Kniga prednaznachena dlya issledovatelej, rukovoditelej sistemy obrazovaniya, prepodavatelej, aspirantov, studentov.