Monografiq poswqschena woprosam ispol'zowaniq potenciala mezhdisciplinarnyh swqzej pri obuchenii inostrannomu qzyku w processe formirowaniq professional'noj lexicheskoj kompetencii studentow-medikow kak qzykowoj osnowy kommunikatiwnoj kompetencii. Vwidu geterogennosti tolkowaniq ponqtiq mezhdisciplinarnyh swqzej predlagaetsq interpretaciq ätogo didakticheskogo fenomena s uchetom ih mnogofunkcional'nosti i psihologicheskogo faktora formirowaniq w otnoshenii predmeta "Inostrannyj qzyk", wyqwleny predposylki priwlecheniq mezhdisciplinarnyh swqzej w processe obucheniq. Awtorom predstawlena deskripciq metodiki ispol'zowaniq mezhdisciplinarnyh swqzej, pokazany priemy ih primeneniq pri semantizacii, konsolidacii i powtorenii special'noj lexiki w processe formirowaniq inoqzychnoj professional'noj lexicheskoj kompetencii studentow-medikow, a takzhe razrabotannyj komplex uprazhnenij s ispol'zowaniem autentichnyh textow mezhdisciplinarnogo haraktera. Dannaq monografiq mozhet najti primenenie w raznyh tipah uchebnyh zawedenij w lekcionnyh kursah po pedagogike i metodike prepodawaniq inostrannyh qzykow, a takzhe predstawlqt' interes dlq prepodawatelej inostrannyh qzykow w medicinskih wuzah.