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Vsledstwie global'nogo mira, w kotorom my zhiwem, i w znachitel'noj stepeni iz-za problem, kotorye ego okruzhaüt, shkoly awtonomnogo regiona Madejra, Portugaliq, prinimaüt wse bol'she i bol'she detej, priezzhaüschih iz drugih stran. Po ätoj prichine my wybrali ätot region Portugalii w kachestwe primera dlq issledowaniq w silu ego wnutrennej cennosti. V dannom texte my namereny rasskazat' o tom, kak wospitateli detskih sadow w ätom awtonomnom okruge wosprinimaüt i uchitywaüt w swoej praktike wospitanie mezhkul'turnogo obscheniq doshkol'nikow, a takzhe ponqt', kakuü rol' igraüt informacionno-kommunikacionnye tehnologii (IKT) w kachestwe resursa dlq razwitiq ätoj praktiki. My sosredotochili analiz na rezul'tatah, poluchennyh s pomosch'ü anketnogo oprosa. Vyqsnilos', chto mezhkul'turnoe wzaimodejstwie, nesmotrq na rastuschuü kul'turnuü neodnorodnost' w doshkol'nyh klassah, ne wsegda rassmatriwaetsq gluboko, a ispol'zowanie IKT wse esche malo izucheno.