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Este libro es un acercamiento a principios psicosociolingüísticos propios de la enseñanza y dominio de la tilde en español. Está dirigido a estudiantes y profesores de quinto grado de educación básica. Contiene aforismos propios de la lingüística teórica y aplicada, como soporte de las actividades propuestas. Sus autores: JOSELYN CORREDOR-TAPIAS y CÉSAR AUGUSTO ROMERO-FARFÁN han dedicado parte de su labor profesional a la documentación, dilucidación, práctica y pedagogía, en pos de su dominio, de la ortografía española.