Michel Déon et le roman de formation - Al Fararguy, Fathéya
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Michel Déon met l'accent sur l'hygiène morale et physique de ses personnages. L'éducation physique est indispensable à la guérison de la plupart des crises parce qu'elle stimule la volonté aux moments de déceptions. D'autre part, la résistance acquise par la pratique du sport donne au personnage beaucoup d'assurance et l'aide à une évolution saine de son corps. Elle aide l'homme à se relever, à se confier, à atténuer ses misères et enfin à accéder au bonheur. Nous avons d'ailleurs remarqué le pseudo absence de la période de l'enfance dans les écritures déoniennes, bien que celle-ci soit très…mehr

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Produktbeschreibung
Michel Déon met l'accent sur l'hygiène morale et physique de ses personnages. L'éducation physique est indispensable à la guérison de la plupart des crises parce qu'elle stimule la volonté aux moments de déceptions. D'autre part, la résistance acquise par la pratique du sport donne au personnage beaucoup d'assurance et l'aide à une évolution saine de son corps. Elle aide l'homme à se relever, à se confier, à atténuer ses misères et enfin à accéder au bonheur. Nous avons d'ailleurs remarqué le pseudo absence de la période de l'enfance dans les écritures déoniennes, bien que celle-ci soit très importante dans la formation de l'homme. Cette attitude est due à la propre enfance de l'auteur qui a ses racines dans sa personnalité. Orphelin à l' âge de treize ans, Michel Déon garde en mémoire deux périodes: celle d'"avant" et celle d'"après" la mort de son père. Il considère insignifiant et d une puérile naïveté ce qui est "avant"; il éprouve donc une certaine méfiance envers l'enfance ; la vraie formation du personnage déonien commence dès l'adolescence.
Autorenporträt
Professeure de littérature et de critique française. Ex chercheur associé au sein du Centre de recherches sur Zola et le naturalisme de l¿Institut des textes et Manuscrits modernes UMR 8132 CNRS. 2014, prix d¿Encouragement de l¿Université. Elle a terminé sa thèse de doctorat sous la direction de Henri Mitterand, Université de Paris-III. Sorbonne.