Michal Lory

Miglioramento della comunicazione tra insegnanti e studenti

nel programma di coaching e in un processo di ricerca-azione

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Produktbeschreibung

Il presente studio è stato condotto sotto forma di ricerca-azione tra un gruppo di insegnanti della scuola elementare. Al centro della ricerca c'è l'esperienza nel processo di coaching di gruppo tra i colleghi insegnanti. Nel quadro della ricerca ho cercato di esaminare l'esperienza degli insegnanti nel processo di coaching con le sue caratteristiche e i suoi prodotti, compreso l'impatto sui risultati scolastici degli studenti, dal momento che il formato della ricerca si basava sull'ipotesi dell'ottimizzazione della comunicazione studente-insegnante come risultato del programma di coaching che si esprimerà nelle misure dei risultati degli studenti. La motivazione principale dei partecipanti al programma è stata quella di mantenere un quadro di apprendimento reciproco per le esigenze di miglioramento della loro attività educativa, mentre a livello di aspettative i partecipanti hanno percepito il programma di coaching tra colleghi insegnanti come un formato di lavoro congiunto che comporta un potenziale di supporto e di empowerment.

Produktdetails

• Verlag: Edizioni Sapienza
• Seitenzahl: 52
• Erscheinungstermin: 28. Mai 2024
• Italienisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 4mm
• Gewicht: 96g
• ISBN-13: 9786207558322
• ISBN-10: 6207558324
• Artikelnr.: 70776632

Autorenporträt

Michal Lory a terminé ses études au Herzog College et à l'université de Bar Ilan. Elle a obtenu une maîtrise en éducation à l'université de Liverpool. En tant qu'éducatrice, elle s'est concentrée sur la question de l'alphabétisation à l'école, a participé à des projets environnementaux et a enrichi ses connaissances et ses compétences.