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Il libro presenta il materiale dedicato al problema d'attualità nelle scuole rurali, le questioni dell'orientamento professionale degli studenti per le professioni del settore agricolo. Si considera la base teorica dell'organizzazione dell'orientamento professionale nelle scuole rurali per le professioni agrarie del livello regionale. Si presentano le caratteristiche psicologiche e pedagogiche degli studenti della scuola di base nelle zone rurali come base dell'attività socio-pedagogica di un insegnante. Inoltre, si studia la questione dello sviluppo di un moderno orientamento professionale…mehr

Produktbeschreibung
Il libro presenta il materiale dedicato al problema d'attualità nelle scuole rurali, le questioni dell'orientamento professionale degli studenti per le professioni del settore agricolo. Si considera la base teorica dell'organizzazione dell'orientamento professionale nelle scuole rurali per le professioni agrarie del livello regionale. Si presentano le caratteristiche psicologiche e pedagogiche degli studenti della scuola di base nelle zone rurali come base dell'attività socio-pedagogica di un insegnante. Inoltre, si studia la questione dello sviluppo di un moderno orientamento professionale della gioventù rurale, nelle condizioni di sviluppo intensivo del villaggio russo. La novità scientifica del modello sviluppato dell'approccio sistema-attività all'organizzazione per migliorare l'orientamento professionale nelle scuole rurali per le professioni lavorative del settore agrario, permette obiettivamente di considerare lo studio come un lavoro scientifico nell'organizzazione dell'orientamento professionale nelle scuole rurali per le professioni agrarie della regione di Novosibirsk. Organizzazione dell'interazione esterna della scuola rurale con le strutture interessate alla realizzazione del progetto nazionale e federale in materia di orientamento professionale per i giovani rurali nelle professioni lavorative del settore agricolo, richieste nel mercato del lavoro della regione di Novosibirsk.
Autorenporträt
Narezhnew Alexej Evgenyevich, investigador. Graduada en el Instituto de Desarrollo Profesional y Perfeccionamiento de Educadores de Novosibirsk, Departamento de Pedagogía y Psicología de la Educación Profesional.