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L'approccio collaborativo cerca di raggiungere due obiettivi importanti in classe: creare un ambiente orientato all'azione e dimostrare attenzione per gli studenti. L'apprendimento collaborativo è stato un modo efficace per raggiungere gli obiettivi. Ha aiutato a comprendere un altro individuo e a sapere come pensa di sé. Negli approcci all'apprendimento collaborativo, gli insegnanti possono assumere alcuni compiti che gli studenti svolgono. L'apprendimento collaborativo fornisce agli studenti diversi stili di apprendimento; è una strategia efficace per gli studenti di diversi livelli di apprendimento. I risultati dovrebbero interessare tutti gli educatori, soprattutto quelli che sostengono un metodo innovativo per l'istruzione e per aiutare gli studenti particolarmente dotati. I ricercatori che hanno avuto esperienza con l'apprendimento collaborativo hanno confermato che gli studenti sono impegnati attivamente e i loro risultati sono ottimi. Johnson e Johnson (1994) hanno concluso che i gruppi prendono decisioni migliori degli individui perché generano un gran numero di idee e strategie creative, sono più propensi degli individui a rifiutare soluzioni problematiche e hanno una memoria più accurata degli individui.