Andere Kunden interessierten sich auch für
![Kontent-analiz w sisteme pedagogicheskoj pedagogiki]( "Kontent-analiz w sisteme pedagogicheskoj pedagogiki")
Kontent-analiz w sisteme pedagogicheskoj pedagogiki40,99 €![Sowremennye problemy modeli wospitaniq: teoreticheskij analiz]( "Sowremennye problemy modeli wospitaniq: teoreticheskij analiz")
Sowremennye problemy modeli wospitaniq: teoreticheskij analiz32,99 €![Modul'noe obuchenie studentow pedagogicheskogo naprawleniq (fizika)]( "Modul'noe obuchenie studentow pedagogicheskogo naprawleniq (fizika)")
Modul'noe obuchenie studentow pedagogicheskogo naprawleniq (fizika)55,99 €![Razwitie idej pedagogicheskoj antropologii w shkol'nom obrazowanii Rossii]( "Razwitie idej pedagogicheskoj antropologii w shkol'nom obrazowanii Rossii")
Razwitie idej pedagogicheskoj antropologii w shkol'nom obrazowanii Rossii22,99 €![Nezawisimyj analiz texta w tworcheskom obrazowatel'nom proekte]( "Nezawisimyj analiz texta w tworcheskom obrazowatel'nom proekte")
Nezawisimyj analiz texta w tworcheskom obrazowatel'nom proekte50,99 €![MODEL' METODIChESKOJ SISTEMY FORMIROVANIYa PEDAGOGIChESKOGO MASTERSTVA]( "MODEL' METODIChESKOJ SISTEMY FORMIROVANIYa PEDAGOGIChESKOGO MASTERSTVA")
MODEL' METODIChESKOJ SISTEMY FORMIROVANIYa PEDAGOGIChESKOGO MASTERSTVA45,99 €![Pravovoe prisvaivayushchee povedenie: sotsiologicheskiy analiz]( "Pravovoe prisvaivayushchee povedenie: sotsiologicheskiy analiz")
Pravovoe prisvaivayushchee povedenie: sotsiologicheskiy analiz24,99 €
V monografii predstavleny rezul'taty teoretiko-metodologicheskogo issledovaniya pedagogicheskogo naslediya K.D. Ushinskogo. Predstavlena konceptual'naya shema, pozvolyajushhaya istolkovat' nauchnoe tvorchestvo myslitelya kak mirovozzrencheskoe, t.e. filosofskoe, nauchnoe, religioznoe i professional'no-pedagogicheskoe celoe. Jeto pozvolilo sformulirovat' professional'nuju mirovozzrencheskuju paradigmu K.D. Ushinskogo, kotoroj pridaetsya znachenie sistemoobrazujushhej idei pedagogicheskih vzglyadov klassika. Predstavlena konkretizaciya mirovozzrencheskoj paradigmy na teoreticheskom urovne kak poisk nacional'noj idei vospitaniya i preodolenie tendencii zaimstvovaniya.V kontexte vydelennyh mirovozzrencheskih zadach utochneno i konkretizirovano ponimanie K.D. Ushinskim celi vospitaniya, soderzhaniya obrazovaniya i roli mirovozzreniya uchitelya. Na osnove analiza metodologicheskoj pozicii K.D. Ushinskogo kak russkogo religioznogo filosofa, proektirujushhego nauchnyj, religioznyj i professional'nyj aspekty mirovozzreniya russkogo uchitelya, rekonstruirovan mirovozzrencheskij zamysel "Pedagogicheskoj antropologii".