Mise en ¿uvre du programme Shona au niveau de l'école primaire supérieure - Tatira, Shamiso
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Le livre examine les faibles performances de Shona au niveau de la septième année. Le livre soutient que le sylabus ne guide pas les enseignants sur ce qui doit être enseigné exactement à quel niveau de l'enseignement primaire supérieur. Il affirme également que les manuels utilisés à ce niveau sont biaisés en faveur d'autres dialectes et que l'examen est également biaisé dans le même sens. L'auteur affirme que l'examen teste également les questions culturelles et de contenu au lieu de la compétence communicative. L'auteur fait des recommandations judicieuses qui contribuent à réduire le problème des faibles notes obtenues en septième année…mehr

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Produktbeschreibung
Le livre examine les faibles performances de Shona au niveau de la septième année. Le livre soutient que le sylabus ne guide pas les enseignants sur ce qui doit être enseigné exactement à quel niveau de l'enseignement primaire supérieur. Il affirme également que les manuels utilisés à ce niveau sont biaisés en faveur d'autres dialectes et que l'examen est également biaisé dans le même sens. L'auteur affirme que l'examen teste également les questions culturelles et de contenu au lieu de la compétence communicative. L'auteur fait des recommandations judicieuses qui contribuent à réduire le problème des faibles notes obtenues en septième année
Autorenporträt
Shamiso Tatira tiene una licenciatura general, un certificado de posgrado en educación, un diploma de posgrado en educación y un máster en educación. Ha enseñado en la escuela secundaria donde ha servido como Jefe del Departamento de Humanidades. Actualmente es profesora principal en una Escuela de Profesores.