Sarai Concepcion Merino Luis, Floriselva V Castro, Laura Irene Gaytán Bohórquez

Mise en ¿uvre d'un modèle complémentaire avec intervention tutorielle V

Pratiques curriculaires pour la réduction de l'abandon scolaire. Université autonome Benito Juárez de Oaxaca

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Le tutorat est une stratégie institutionnelle que les établissements d'enseignement supérieur (EES) ont promue par le biais du programme de tutorat au cours des deux dernières décennies, afin de promouvoir la formation complète des étudiants et de les aider dans les processus académiques, et de réduire l'abandon, le décrochage et l'échec. L'un des principaux objectifs est de promouvoir les activités académiques des étudiants et d'en faire une préoccupation fondamentale dans le développement institutionnel. Dans ce sens, ce document a pour but de montrer les progrès réalisés par le programme de tutorat dans sa mise en oeuvre à l'IISUABJO, en soulignant le contexte de la mise en oeuvre du programme et l'utilisation de la technologie dans l'action de tutorat pour sa transformation.

Produktdetails

• Verlag: Editions Notre Savoir
• Seitenzahl: 56
• Erscheinungstermin: 26. November 2023
• Französisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 4mm
• Gewicht: 102g
• ISBN-13: 9786206878001
• ISBN-10: 6206878007
• Artikelnr.: 69525319

Autorenporträt

Laura Irene Gaytan Bohorquez é professora investigadora no Instituto de Investigação Sociológica da Universidade Autónoma "Benito Juárez" de Oaxaca. Tem um mestrado em Planeamento do Desenvolvimento Regional pelo Instituto Tecnológico de Oaxaca (ITO) e um doutoramento em Ciências Empresariais e Administração Pública pela FCA-UABJ.