29,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
payback
15 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Questo libro è stato scritto per misurare la qualità del servizio e la soddisfazione degli studenti sulla base degli studi condotti nell'ambito della gestione della qualità. Gli obiettivi del libro sono quelli di mostrare l'entità delle aspettative e delle percezioni degli studenti, i parametri importanti che determinano la qualità del servizio, vedere la relazione tra le dimensioni della qualità del servizio e la soddisfazione degli studenti. Infine, il libro mostra che il grado di percezione degli studenti è inferiore alle loro aspettative, che le dimensioni della qualità del servizio sono…mehr

Produktbeschreibung
Questo libro è stato scritto per misurare la qualità del servizio e la soddisfazione degli studenti sulla base degli studi condotti nell'ambito della gestione della qualità. Gli obiettivi del libro sono quelli di mostrare l'entità delle aspettative e delle percezioni degli studenti, i parametri importanti che determinano la qualità del servizio, vedere la relazione tra le dimensioni della qualità del servizio e la soddisfazione degli studenti. Infine, il libro mostra che il grado di percezione degli studenti è inferiore alle loro aspettative, che le dimensioni della qualità del servizio sono correlate positivamente con la soddisfazione degli studenti e che l'affidabilità è il fattore principale che influisce sulla soddisfazione degli studenti, dopo la garanzia, la tangibilità, la reattività e l'empatia. È quindi necessario lavorare sodo per migliorare il livello di qualità del servizio all'interno dell'università, poiché il suo obiettivo principale è quello di servire gli studenti.
Autorenporträt
Je suis Gebre Sorsa Takaro, professeur adjoint au département de gestion, à l'école de gestion et de comptabilité, à la faculté de commerce et d'économie de l'université de Hawassa, en Éthiopie. Je suis titulaire d'une licence en gestion d'entreprise et d'une maîtrise en administration des affaires. Je suis un jeune universitaire de 29 ans qui a un grand espoir de se développer davantage.