Andere Kunden interessierten sich auch für
![Die Untersuchung verbaler Interaktion von Lehrenden und Lernenden unter dem Aspekt des "e;Gender Mainstreaming"e;]( "Die Untersuchung verbaler Interaktion von Lehrenden und Lernenden unter dem Aspekt des "e;Gender Mainstreaming"e;")
Die Untersuchung verbaler Interaktion von Lehrenden und Lernenden unter dem Aspekt des "e;Gender Mainstreaming"e;18,95 €![Bewertung von kinderfreundlichen Schulen]( "Bewertung von kinderfreundlichen Schulen")
Bewertung von kinderfreundlichen Schulen54,90 €![Fremdsprache Deutsch - - Heft 57 (2017): Motivation]( "Fremdsprache Deutsch - - Heft 57 (2017): Motivation")
Fremdsprache Deutsch - - Heft 57 (2017): Motivation14,00 €![The Limits of Sexuality Education]( "The Limits of Sexuality Education")
The Limits of Sexuality Education178,99 €![Einfluss der Bauhaus Pädagogik auf die Bildungskonzepte Indiens anhand von Rabindranath Tagore]( "Einfluss der Bauhaus Pädagogik auf die Bildungskonzepte Indiens anhand von Rabindranath Tagore")
Einfluss der Bauhaus Pädagogik auf die Bildungskonzepte Indiens anhand von Rabindranath Tagore17,95 €!["e;Chinindia"e; - Futurologie oder nahe Zukunft?]( ""e;Chinindia"e; - Futurologie oder nahe Zukunft?")
"e;Chinindia"e; - Futurologie oder nahe Zukunft?17,95 €![Der nachhaltige Aufbau globaler Wertschöpfungsketten: Vertrieb von Finanzdienstleistungen in Indien]( "Der nachhaltige Aufbau globaler Wertschöpfungsketten: Vertrieb von Finanzdienstleistungen in Indien")
Der nachhaltige Aufbau globaler Wertschöpfungsketten: Vertrieb von Finanzdienstleistungen in Indien27,95 €
![Die Untersuchung verbaler Interaktion von Lehrenden und Lernenden unter dem Aspekt des "e;Gender Mainstreaming"e;](https://bilder.buecher.de/produkte/35/35075/35075371n.jpg "Die Untersuchung verbaler Interaktion von Lehrenden und Lernenden unter dem Aspekt des "e;Gender Mainstreaming"e;")
!["e;Chinindia"e; - Futurologie oder nahe Zukunft?](https://bilder.buecher.de/produkte/27/27960/27960534n.jpg ""e;Chinindia"e; - Futurologie oder nahe Zukunft?")
Die indische Regierung hat am 15. August 1995 ein zentral finanziertes Programmmit der Bezeichnung Nationales Programm zur Unterstützung der Grundschulernährung (National Programme of Nutritional Support to Primary Education - NPNSPE)eingeführt.Im Volksmund als "Mid-Day Meal Scheme" bekannt, ist es das größte Schulspeisungsprogramm derWelt. Im Rahmen dieses Programms erhalten alle Kinder, die instaatlichen, kommunalen und staatlich geförderten Grund- und Oberstufenschulenlernen, anallenSchultageneinekostenlose gekochte Mahlzeit.Ziel dieses Programms war es, die Universalisierung der Grundschulbildung voranzutreiben, indem die Einschulungsrate, die Verweildauer und die Anwesenheit erhöht und gleichzeitig dieErnährungsbedürfnisse der Schüler in den Grundschulklassenerfüllt werden, wie die indische Regierung erklärte.