Mazkur monografiyada m¿kt¿bg¿ch¿ yoshd¿gi bol¿l¿r his-tuyg¿ul¿ri or¿sid¿x¿votirl¿nish hol¿tl¿ri psixologik hodis¿ ek¿nligi bor¿sid¿ oliml¿rning t¿dqiqotl¿ri,q¿r¿shl¿ri h¿md¿ fikrl¿rig¿ t¿dqiqotimizning ushbu qismid¿ b¿t¿fsil to¿xt¿libo¿t¿miz. X¿votir ko¿pinch¿ noto¿g¿ri t¿rbiy¿ yoki k¿tt¿l¿rning ¿sossiz x¿tti-h¿r¿k¿tl¿ri tuf¿yli yuz¿g¿ kel¿di. Ilk bol¿lik d¿vrid¿, on¿si bil¿n hissiy munos¿b¿tl¿rijud¿ muhim bo¿lib, ul¿rning buzilishi keyinch¿lik subyekt interseptiv som¿tik¿ninginkor etilishig¿, qo¿rquv v¿ x¿votir psixosem¿ntik¿sining o¿sishig¿ v¿ oxir-oqib¿tsem¿ntik soh¿ning buzilishig¿ olib kelishi bu soh¿d¿ t¿dqiqot olib borg¿noliml¿rning ilmiy-t¿dqiqot ishl¿ri hamda o¿rganishlari bo¿yicha fikr yuritiladi.Monografiyadan, maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarda xavotirlanishningdarajaviy ifodalanishini shaxsiy va vaziyatga oid omillarni aniqlashtirishga, oiladaota-ona va bola munosabatlari samaradorligini oshirish orqali boladagi tortinchoqlikhissining pasayishi, o¿z-o¿zini qadrlash hissini ko¿tarishga, bolalar bilan olibboriladigan psixokorreksion ishlarni aniqlashtirishga, shuningdek, oliy tälimmuassasalarida ¿Ontogenez psixologiya va differensial psixologiyä.