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Esta discussão de pesquisa investiga alguns dos desafios inerentes à adoção de ambientes de aprendizagem online. Além da discussão das complexidades e da importância da tecnologia, comunicação e dinâmica de grupo em comunidades de aprendizagem, a pesquisa procura diferenças significativas nas experiências auto-relatadas de um grupo de alunos com experiência em modalidades de aprendizagem online e tradicionais. A Teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner é usada para organizar se os escores de inteligência primária dos participantes da pesquisa, conforme inventariados pelo MIDAS, exibiram quaisquer tendências nas percepções autorrelatadas da população de pesquisa.