Esta pesquisa faz parte do Programa de Po¿s-Graduac¿äo Stricto Sensu em Tecnologias Educacionais em Rede (UFSM), da linha de Desenvolvimento de Tecnologias Educacionais em Rede e disponibiliza como produto final um sistema Web denominado MMAR (Molecular Modeling with Augmented Reality), que utiliza conceitos de Realidade Aumentada (RA), projetado e desenvolvido para apoiar a aprendizagem de estruturas moleculares tridimensionais. O objetivo desta pesquisa foi analisar as possi¿veis influe¿ncias relacionadas ä interatividade, usabilidade e motivac¿äo, proporcionadas pelo Sistema MMAR. Os resultados mostram a existe¿ncia de indi¿cios de que aspectos relacionados ä interatividade, usabilidade e motivac¿äo, conferidos pelo sistema, influenciaram na acentuac¿äo da atratividade, da curiosidade, da atenc¿äo, do entusiasmo e da releväncia do objeto de estudo de um assunto täo complexo em Qui¿mica, como a composic¿äo tridimensional de estruturas moleculares.
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